A Educação Básica, proposta por meio de perspectivas alinhadas à democratização, inéditos viáveis que se constroem de formas outras, em momentos marcados por políticas de aniquilamento, precisa de elementos teórico-práticos que possam sustentar a identificação e a análise de alternativas políticas e práticas comprometidas com o financiamento público, a participação popular, as diferenças compreendidas como valores sociais e culturais de uma educação para liberdade, justiça social,
combate às desigualdades, promoção da tolerância e de práticas emancipatórias. É disto que se trata este livro.